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共同的核心

常见的核心似乎是两个可能意味着什么的随机词。但在教育的背景下,它是美国的一系列标准,这些标准定义了学生应该从K到12的每个年级学习。此外,常见的核心标准仅关注数学和英语Aptitudes。此外,并非所有美国各国都在于这些标准。只有34个州在学校系统中充分采用共同核心。

对于英语才能,有标准落在许多类别下,包括语音,流利,文学,写作,说话,听力,词汇等。每学生都会在增加年级时更好地掌握每个方面。

至于数学,标准有点不同。从K到5,这些评估:基数10,测量和数据和几何中的操作和代数思维,数字和操作。但是,标准每年都会增加困难。对于6到12等级,使用了更高级的指标,例如统计和概率和三角函数。

使用标准化测试评估常见核心标准的衔接。对于每个参与状态,它们的评估方法可能与彼此不同。但是,他们确实协同工作以制定标准化的测试。尽管如此,各国仍然灵活地在他们想要衡量学生的表现。

共同核心拥有支持者和批评者。支持者赞扬它提供一系列标准,他们可以评估学生的表现。这用于从国家到州变化,使分析更加令人困惑。另一方面,反对共同核心的人表示,在通过标准化测试时有太多强调。即使是一些高成就者也在测试中做得很好,这并没有反映他们的真实表现。